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  画室 速(sù)写,画(huà)画速写教学视(shì)频是速写培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能力,不仅是基础训练中贯穿(chuān)始终的课题,也是造型艺术中(zhōng)各专业(yè)的一门必(bì)修课程的。

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画室(shì) 速(sù)写(xiě),画画速写教学(xué)视(shì)频

  速写培养敏锐的观(guān)察力和造型(xíng)能力,不仅是基础训练中贯穿始终的(de)课(kè)题,也(yě)是造型(xíng)艺术中各(gè)专业的一门必修课程。

  最初画速写(xiě)一(yī)定要掌(zhǎng)握结(jié)构、比例、动态、重(zhòng)心(xīn)。

  一、结

  速写培养敏锐的(de)观察力和造型能力(lì),不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课(kè)题,也是造型艺术中各(gè)专业的一门必修(xiū)课程。

  最初画(huà)速写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

  一(yī)、结构和比例

  速写的目的在于培(péi)养正确的观察(chá)方(fāng)法(fǎ)及严格的造型能力。

  写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识,这样在(zài)写生中才能(néng)做(zuò)到(dào)游(yóu)刃(rèn)有(yǒu)余,人(rén)体的(de)内部结构是没有变化的(de),变化的只(zhǐ)有随着人体运(yùn)动(dòng)的(de)动态、衣纹等。

  因此,线的运(yùn)用与结构有着密不可分的关系(xì),表现方(fāng)法要(yào)为表现结构服务。

  比例(lì)就(jiù)是老师常说:“立七坐五蹲三(sān)半”。

  人体立姿为七个头高(立(lì)七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为(wèi)三个半(bàn)头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二(èr)分一(yī)处。

  二、动态

  速写(xiě)人物(wù)有静、动两(liǎng)种姿势。

  站、坐,属静态,走、跑,是(shì)动(dòng)态。

  画速写,能够“首观动态”,画之前,就(jiù)得(dé)对(duì)人体的各种动作规律(lǜ),做到了(le)如指(zhǐ)掌,成竹在(zài)胸(xiōng)。

  速写时才有底(dǐ)气。

  临场时,才会忙(máng)而不乱,处而不(bù)惊。

  若能(néng)这般,我看(kàn)关(guān)键(jiàn)是(shì),在静态中要懂得(dé)稍(shāo)息(xī)的原(yuán)理,在动态中要掌握走(zǒu)动的(de)规律。

  还要明白,什么是重心、重心(xīn)线和支撑面。

  速写要从大(dà)体出发,画人物,要化(huà)繁为(wèi)简,学会简笔画。

  让线条概括、简(jiǎn)约(yuē)、整体(tǐ)。

  看(kàn)速写动(dòng)态时要(yào)把握(wò)整(zhěng)个关系,画(huà)准动态(tài)主(zhǔ)线和支线(xiàn)。

  三、重心

  重心(xīn):指的是人(rén)体平衡靠重心的(de)稳定,重心是指物(wù)体的重(zhòng)力的中心。

  人体站(zhàn)立的(de)重(zhòng)心(xīn)分为(wèi)无(wú)外力(lì)情况和有外力情况。

  在无外力的(de)情况(kuàng)下,重心可以以锁骨窝为标准,在双脚着力的情(qíng)况下,重心(xīn)一(yī)般在两脚之(zhī)间或略(lüè)偏(piān)脚(jiǎo)着力重(zhòng)的一边;在单(dān)脚吃重的情(qíng)况(kuàng)下,锁骨窝的垂直(zhí)线会落在着力脚的内侧脚踝。

  速写人(rén)的身体形态(tài)是很有特点的。

  要看模(mó)特整(zhěng)个身体(tǐ)姿态趋(qū)势。

  (比如向(xiàng)左倾斜的人,重心就(jiù)在左腿,但是右腿是(shì)浮着(zhe)的,那(nà)整个(gè)身体的重心绝(jué)对是落到着力的(de)那条腿(tuǐ)上(shàng)的)

  人(rén)物的运动就是重心(xīn)和着力点的(de)不断移动。

  如果大家想表现出一定的动改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁感,那(nà)就要(yào)学(xué)会(huì)利用重心(xīn)和着(zhe)力点的理论(lùn)。

  从某种方面来说:当(dāng)人(rén)物的重心落空时(就是不在(zài)中心线上时),人体会显得“不稳”,如果大家能够利用好这种“不稳”,就(jiù)会使人物的动感(gǎn)加强。

  速写的技巧提升(shēng)需(xū)要(yào)长期大量的练习,多(duō)临(lín)摹(mó),多借鉴。

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