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分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例 考高中历史教师资格证需要考哪些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和内容

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  1、在笔试环(huán)节(jié)的考(kǎo)试科目是一样的,具体如下:非统考地(dì)区:高等学校(xiào):《教育学》、《教育(yù)心理学》、《教师职(zhí)业道(dào)德》、《教育法规(guī)概论》、《教学技能理论(lùn)与实践》、《教(jiào)学方法(fǎ)导论》、《职业(yè)道德规范与专业标(biāo)准解读》。

  中(zhōng)等(děng)职业学校(xiào):《教育学》、《教(jiào)育心理学》、《教师职业道德》、《教育(yù)法(fǎ)规概论》、《教(jiào)学技能理论与实践》、《学(xué)生与团队(duì)管理概论》、《职业道德(dé)规范与专(zhuān)业标准解读》。

  高级中学(xué)、初(chū)级中学:《教育学》、《教(jiào)育心(xīn)理学》、《教师职业(yè)道(dào)德》、《教育法规概(gài)论》、《教学技能理论(lùn)与实践》、《教(jiào)学方法(fǎ)导论》、《学生与团(tuán)队管理(lǐ)概论》、《职业道德规范与专业(yè)标准解读》。

  小学:《教(jiào)育(yù)学(xué)》、《教(jiào)育心理学(xué)》、《教师职业(yè)道德》、《教育法规概论》、《教学(xué)技能理论(lùn)与实(shí)践》、《教学方法导论》、《学生与团(tuán)队管理(lǐ)概(gài)论》、《职业(yè)道德规范与专业标(biāo)准(zhǔn)解读》。

  统考地(dì)区:幼(yòu)儿园:综合素质+保教知识与能(néng)力小学(xué):综(zōng)合(hé)素质+教(jiào)育(yù)教学知识与能力中(zhōng)学:综(zōng)合素质+教育知识(shí)与能力+学(xué)科(kē)知识与(yǔ)能力(lì)2、报(bào)考条(tiáo)件(jiàn):报考条件(jiàn):大三及以(yǐ)上(其(qí)中山东、浙(zhè)江只有毕业班(bān)可以(yǐ)参加)报考对(duì)象:师范生、非师范生、已毕业社会人员具有所报教师资格(gé)种类的相(xiāng)应学历(lì):幼儿教(jiào)师:具备幼儿师范学校毕业或(huò)大专以上学历(lì)小学教师:具备大(dà)学专(zhuān)科毕业(yè)及其以上(shàng)学(xué)历初中教师:具备大(dà)学(xué)本科毕业及其以上(shàng)学历高中教师(shī):具备大学本科毕业及其以上学(xué)历中(zhōng)职教师:具备大学分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例(xué)本科(kē)及(jí)分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例以上(shàng)学历参加教(jiào)育学、心理学理论考试并获(huò)得合格成绩;

  通(tōng)过国家(jiā)语委的普通话测试(二级乙等以上);

  通过课堂教学技能测试;

  体检合格。

高中(zhōng)历史教师资(zī)格证(zhèng)考试科(kē)目与内容

  高中历史分别考综(zōng)合素(sù)质(中学)、教育(yù)知识与能力、历史学科知识与教学能力(lì)(高级中学(xué))。

  报考高中历史教师(shī)资格(gé)证必(bì)须(xū)具备高等(děng)师范(fàn)本科院校或者其他大学本(běn)科毕业(yè)及其以上学历(lì)。

  中学(xué)历史教师资格证考试比较简单,中学(xué)历史教(jiào)师资(zī)格证笔试(shì)考试(shì)科目是综(zōng)合素质、教育(yù)知识与能力、学科知识与教学能力这(zhè)三门(mén)科(kē)目(mù)。

  一般教师资格中(zhōng)学历史(shǐ)的考(kǎo)点是:重大的历史(shǐ)事(shì)件、重要的(de)历史(shǐ)人物;中国传统的(de)天文历法、汪搜(sōu)思想文(wén)化(huà)以及民俗节日等等。

  历史学科(kē)知识考历史学科(kē)的知识与能力。

  掌握历(lì)史学(xué)科的基本理论和基础(chǔ)知识,了解认(rèn)识历史的基本方法(fǎ),并能够在高中历(lì)史教(jiào)学中有效(xiào)地运用(yòng)这些(xiē)理(lǐ)论、知识及方法等(děng)等。

  经验总结

  (1)备(bèi)考要提前两个月,大学里平时要(yào)上课(kè)和各种事情,前(qián)一个月主要梳理(lǐ)一遍所有科目的重难点(diǎn)并整理出来,可以单独(dú)弄成电子稿(gǎo),然后(hòu)打印出来。

  同(tóng)时(shí)边背诵知(zhī)识点,特是(shì)教育知识与能(néng)力,理论多,需(xū)要花(huā)时间(jiān)处理繁杂的信息,还有备考文史类(lèi)的,最(zuì)好早点复习(xí)专(zhuān)业知识点。

  (2)考前(qián)一个月(yuè)主要是(shì)背诵。

  督促(cù)自己(jǐ)尽(jǐn)量每(měi)天7:00左右起床去图书馆背书(shū),然(rán)后下午(wǔ)没(méi)事又没课也可以背诵,晚上就写写(xiě)真题。

  (3)综合素质这(zhè)一(yī)科(kē),可以(yǐ)梳(shū)理了重难点后,放在最后(hòu)背(bèi),只需要背学生观、教师观、教师职业(yè)道德规范(fàn),历年真题(tí)材料(liào)分析题(tí)部分都(dōu)只考这些方(fāng)面。

  选(xuǎn)择题方面,比较有难度的是(shì)涉(shè)及(jí)法律法规这一块,包括教师法、义务(wù)教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯(fàn)罪法等,考前(qián)要多熟悉。

  还(hái)有一块(kuài)是(shì)文化(huà)常识,因为范围太广的,可能个(gè)人知(zhī)识广度有限(xiàn),我是觉(jué)得比较难。

  作(zuò)文(wén)的话,一定要写满1000个字,要有结束语,“总之……”这类概(gài)括(kuò)性语句。

  (4)教育知识(shí)与能力这一(yī)科,我认为(wèi)是多背多熟悉知识点(diǎn)迅歼就好了,答主观题注(zhù)意辩(biàn)证思维和适(shì)当拓(tuò)展来写。

  重难点、高频考点我从头(tóu)到(dào)尾整体地背(bèi)了有3遍,因为后(hòu)来我(wǒ)做题时(shí)又补充了不少(shǎo)知识(shí)点,又得(dé)牢固新记忆的信息(xī),避免(miǎn)知(zhī)识遗(yí)忘(wàng)或(huò)混淆。

  (5)非历困昌历(lì)史(shǐ)学专业(yè)备考时,要总(zǒng)体熟悉下(xià)高中历史知识,配(pèi)合中公教(jiào)材或网课强化记忆。

  最后,祝成(chéng)功(gōng)。

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