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颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)(de)政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实际问(wèn)题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容(róng)，实(shí)行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分(fēn)别为文事斋小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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