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解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用是(shì)表现(xiàn)手法(fǎ)从广义上来讲也(yě)就(jiù)是作者在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的特殊的语(yǔ)句(jù)组织方式的。

  关(guān)于表现手(shǒu)法什么(me)哪些手(shǒu)法,表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些及其作用(yòng)以及表现手法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有什(shén)么?,表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及其作用解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音,表(biǎo)现(xiàn)手法有(yǒu)哪(nǎ)一些?,表(biǎo)现手(shǒu)法具体(tǐ)有哪些(xiē)等问题(tí),小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

表现手法(fǎ)什(shén)么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有(yǒu)哪些及其作用(yòng)

  表(biǎo)现手法从广义上来讲也就是(shì)作者在(zài)行文措辞和表达(dá)思想感情(qíng)时所(suǒ)使用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式。表(biǎo)现手法分类

  托物(wù)言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结合,欲(yù)扬先抑,设置悬念(niàn),点面结合,开门见山,伏笔(bǐ),照(zhào)应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(动(dòng))衬(chèn)静,对比等(děng)。

表现手法(fǎ)的作用

  情景交(jiāo)融、借(jiè)景抒情:渲染气氛、推动情节(jié)发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象(xiàng)、象(xiàng)征(zhēng)社会环境、烘托(tuō)思(sī)想感情(qíng)。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更(gèng)加(jiā)含(hán)蓄(xù),有(yǒu)意(yì)在言外之妙,而(ér)且能使文章内涵丰富,富有哲理(lǐ),给人以启迪。

  动静结(jié)合、化(huà)静(jìng)为动:使表达(dá)更中形象生动,富有(yǒu)感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬(chèn)):突(tū)出所描写(xiě)事物的特点,突出作(zuò)者的某种感情,深化文章(zhāng)的主(zhǔ)题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达效果。

  细节描写:突出事(shì)物的主要特点,使文章内(nèi)容更(gèng)加丰富(fù),便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用(yòng)是使文章曲折有波澜,突出喜(xǐ)欢赞美或批评讽刺的(de)感情。

诗(shī)歌(gē)表现(xiàn)手法(fǎ)答题思(sī)路

  明手法(用一(yī)两个词准确指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐释(shì)说明诗人运用了这种手法的依(yī)据)+ 析(xī)效果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了诗人(rén)怎(zěn)样的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了(le)什么主旨)解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音>

  【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎(zěn)么样】

  ①第一(yī)步:明确说出运用的手法是什么?(托物言(yán)志、用典、动静结合(hé)、虚实结合(hé)、借(jiè)古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想(xiǎng)、渲(xuàn)染、象征等)

  ②第二步:结合诗句(jù)阐释说明诗人运用(yòng)了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能体现该手(shǒu)法的(de)关键诗句,并进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画了什(shén)么形象,或(huò)表现了(le)什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪些及作用

  表现手法主要有(yǒu)托物(wù)言志,借(jiè)景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆(yì),衬托,卒章显(xiǎn)志(zhì),铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照(zhào)应,寓(yù)情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起(qǐ)兴(xīng)等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有(yǒu)关(guān)的另一(yī)事物,或把(bǎ)事物中类似的特(tè)点(diǎn)联系起来造成一个典型。

  铺垫:为(wèi)主要情节做(zuò)准(zhǔn)备或酝酿高潮(cháo)到来之前的一系(xì)列非主情(qíng)节。

  它可以显示情节(jié)发展的(de)必然性,增强作品的(de)感染力和说服(fú)力。

  可(kě)以制造悬念,引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的兴趣。

  象征:通过(guò)特定的(de)、容易引起联(lián)想的具体形象(xiàng),表(biǎo)现(xiàn)与之相似或(huò)相近特点(diǎn)的概念、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源种激胡(hú)不同的事物或情(qíng)形作(zuò)对照,互相比较(jiào)。

  作用是(shì)突显对象的(de)特点(di解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音ǎn),使形象(xiàng)更加(jiā)鲜明。

  常(cháng)用(yòng)的(de)表现手(shǒu)法还有引用,即援引现(xiàn)成的语言材料(liào)(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要(yào)起到提高语言的表(biǎo)达效果的作用(yòng)(如:增春(chūn)铅态(tài)加文(wén)章文采和文化内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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