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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(t纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次ú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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