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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和(hé)二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写(xiě)在田(tián)字(zì)格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一门(mén)重(zhòng)点教学(xué)科目，其教(jiào)学的(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢de)内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什么意思？

　　一homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢(yī)类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于(yú)口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这个字(zì)的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行(xíng)听写或(huò)看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的(de)过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这些生(shēng)字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子(zi)对这些字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识的(de)基础上要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认字中带(dài)颜色(sè)的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认(rèn)字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写字(zì)表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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