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全(quán)因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般(bān)结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白调子，却(què)是(shì)从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的(de)列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带(dài)上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和(hé)考生共(gòng)同(tóng)的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的(de)指导下全面(miàn)推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的(de)整(zhěng)体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而(ér)更重要的是(shì)培养一(yī)种(说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污zhǒng)艺术思(sī)维的(de)“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部(bù)与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对(duì)象(xiàng)真实存(cún)在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过程(chéng)中，常常看到(dào)有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师指导上的失误(wù)，还有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个(gè)学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在最(zuì)后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少中间色调(diào)的深度(dù)，提(tí)高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提(tí)下，允(yǔn)许对局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互(hù)不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅(fú)作(zuò)品也不能(néng)说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描(miáo)必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不(bù)同的(de)色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描(miáo)的(de)意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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