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富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医(yī)学(xué)基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的(de)器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基(jī)础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在各(gè)个科(kē)室(shì)跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛富士康在河南有多少员工富士康是上市公司吗苦(kǔ)工作的准备(bèi)了(le)。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月(yuè)都没(méi)有休息(xī)，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护(hù)理人员(yuán)的(de)需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。