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世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学(xué)基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其(q世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多í)他患者的(de)经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多情况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实习(xí)，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神(shén)和(hé)为人民服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月(yuè)都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。