校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关于校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面以及校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者的身心(xīn)深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者不利(lì)的网(wǎng)张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗