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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着(zhe)饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求，饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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