惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

阿富汗是哪一年灭亡的

阿富汗是哪一年灭亡的 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推理,乘法为(wèi)什(shén)么负负得正(zhèng)是(shì)根(gēn)据相反数(shù)的定义(yì),如果一个数与a的和为0,那么这(zhè)个数就叫做a的相反(fǎn)数,记(jì)作(zuò)-a的。

  关于为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正以及为什么负负得正怎么推理,为什么负负得正原(yuán)因是什么(me),乘法为什么(me)负负得正,为什么负(fù)负得(dé)正图解,为什(shén)么负负得正用数轴解释等问(wèn)题(tí),小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

为(wèi)什么负负(fù)得正怎么推理,乘法为什(shén)么负负得正

  根(gēn)据相反数的定义(yì),如果一个数与a的和为0,那(nà)么这个(gè)数就叫做a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何(hé)实数a,定义加法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的加法和乘法满足交换律、结合律以及分(fēn)配律,等(děng)式还(hái)满足等量(liàng)加等量和相等,等量(liàng)减等量差相等的规律。

  两(liǎng)个正数的积还是正数。

乘(chéng)法负负得正的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和(hé)数学教育家(jiā)M·克莱(lái)因通zhi过负债模型解决了(le)“两负(fù)数相乘得正(zhèng)”的问题:

  一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债15元(yuán)。

  如果(guǒ)将5元的(de)宅记(jì)作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可(kě)以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠(qiàn)债5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财(cái)产比给定日期的财产多15元。

  如(rú)果我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表(biǎo)示每(měi)天欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情(qíng)况(kuàng)课表(biǎo)示(shì)为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一个(gè)因数换成他的相(xiāng)反数,所得的(de)积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一(yī)种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚(fá)金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次,即(jí)没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元罚金3次(cì),即得到15美元。

为什么负负(fù)得正(zhèng)

  13世纪(jì)末由数学家朱(zhū)士杰给出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名相乘(chéng)得(dé)正,异名相乘得负”。

在数(shù)学(xué)乘法中为什么负负得正

  在(zài)数(shù)学乘(chéng)法中负负(fù)得正的原因解释有:

  1、美国数(s阿富汗是哪一年灭亡的hù)学史家和(hé)数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通(tōng)过负(fù)债模(mó)型解决阿富汗是哪一年灭亡的了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元(yuán),给定(dìng)日(rì)期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭果将5元的(de)宅记作(zuò)-5,那(nà)么“每(měi)天欠债(zhài)5元、欠债3天(tiān)”可(kě)以用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元(yuán),那(nà)么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财产比给(gěi)定日期的财产多(duō)15元。

  如果我们用(yòng)-3表(biǎo)示3天前(qián),用-5表示(shì)每(měi)天欠债,那么3天前他的(de)经济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个(gè)因数换(huàn阿富汗是哪一年灭亡的)成他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就是(shì)原来的积的(de)相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即(jí)付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元(yuán)。

  上述内(nèi)容参考《数学阅读(dú)精粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月(yuè)。

  原载于《数学文化透视》,上海科学技术出版(bǎn)社出版。

  扩(kuò)展资料:

  负数概念最早(zǎo)出现在(zài)中国,在(zài)碰衡《九章算术》中方程章给出(chū)正负(fù)数的加减(jiǎn)运算法则,而负负得(dé)正(zhèng)直到13世纪末才由数学家朱(zhū)士杰(jié)给出。

  在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正,异名相乘得负”。

  公元7世纪(jì),印度数学家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及其四(sì)则运(yùn)算法则:“正负相乘得负,两负(fù)数相乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百度(dù)百科-负数

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 阿富汗是哪一年灭亡的

评论

5+2=