颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：培养目1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的(de)根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠(kào)学校教育来(lái)培养的。

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颜(yán)元的教育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的(de)根本(běn)，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的(de)经(jīng)世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fān1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面g)法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(d1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面e)目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具(jù)体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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