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　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺的学问(wèn)。<河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话/p>

　　工程学(xué)或工学即“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各(gè)个(gè)生(shēng)产部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科的(de)培(péi)养目标(biāo)是(shì)在相应的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能力(lì)的工作(zuò)人(rén)员(yuán)。

　　以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术(shù)发(fā)展的(de)需要而在有关理科基础上发展起来(lái)的(de)学科。

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