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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(t二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代án)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们所在(zài)的(de)动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代(miàn)，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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