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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达(dá)作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，苹果x多重表达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的(de)！核桃(táo)树原来是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨(mò)，连续(xù)两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条(tiá苹果x多重o)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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