提高幼儿记(jì)忆(yì)力方(fāng)法？为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料的。

　　关(guān)于提高幼儿(ér)记忆力方法以及提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方(fāng)法的教(jiào)案，提高幼儿(ér)记忆力方法有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪(nǎ)几种，提(tí)高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆力(lì)的方法等(děng)问题，小编将为你整理以下的知(zhī)识(shí)答案：

记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？是可以被篡改的，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非(fēi)常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人(rén)是一(yī)个只有(yǒu)4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后非(fēi)常容易出现(xiàn)的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅(jiù)为(wèi)了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营遭到了(le)侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼(yòu)儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问题让孩(hái)子从听(tīng)到(dào)故(gù)事中(zhōng)找(zhǎo)到答(dá)案，或(huò)外(wài)出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去(qù)观察(chá)事(shì)物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务(wù)时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿(ér)更(gèng)好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料(liào)，可以大(dà)大提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意(yì)识记忆的能力，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意识(shí)记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子(zi)多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记(jì)得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合(hé)理的(de)复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的(de)内容(róng)时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛(sài)活动、散步(bù)与郊游(yóu)活动和日(rì)常生活活动等(děng)。

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