张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒ会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点u)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家(jiā)争鸣、会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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