大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学(xué)在国(guó)内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间(jiān)的学习常识(shí)的(de)广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依(yī)照(zhào)培(péi)养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课(kè)，规则(zé)各类课程的(de)份(fèn)额(é)，以及(jí)准予学生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门(mén)课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制<浙k是浙江哪个城市的/p>

　　　　附加学分制是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分可依据学浙k是浙江哪个城市的生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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