全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

　　关于(yú)全(quán)因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片以及全因素速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写的概(gài)念，全因素速写图片，全因素素描是什么意思，全(quán)因素素描步骤解析等问题，小编将为你整理以下知识：

全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也(yě)可以理解成写(xiě)实(shí)的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构(gòu)素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不(bù)算(suà只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了n)全部(bù)因(yīn)素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调(diào)全(quán)因素素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和考生共(gòng)同的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于(yú)求成(chéng)，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能更(gèng)好的(de)体现出来(lái)，局(jú)部(bù)的(de)构造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到(dào)一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的(de)面孔(kǒng)，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独(dú)具个性的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过(guò)程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人(rén)，模(mó)特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一(yī)个学生对事(shì)物(wù)所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对客(kè)观(guān)对(duì)象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们(men)要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不(bù)强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基本(běn)色调(diào)都不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的(de)层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过程只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了当中，在整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部的色(sè)调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要(yào)踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了