张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的(de吴亦凡现在在哪里关着)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张吴亦凡现在在哪里关着雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生(shēng)的(de)自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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