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工科(kē)与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养(yǎng)的(de)目(mù)标是科学家，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业(yè)如(rú)环境科(kē)学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数学和(hé)实践(jiàn)经(jīng)验应用(yòng)到设计(jì)、制造、对(duì)象或(huò)程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化(huà)学(xué)等(děng)基础科(kē)学(xué)的原(yuán)理，结合生产实(shí)践(jiàn)所积(jī)累的技术(shù)经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土(tǔ)建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标(biāo)是在(zài)相应的(de)工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的(de)高级工程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传统(tǒng)工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适应高(gāo)技术(shù)发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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