提(tí)高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材(cái)料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力(lì)方法以(yǐ)及提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法的教(jiào)案，提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)有哪些，提高(gāo)幼儿记忆力方法有(yǒu)哪几种(zhǒng)，提高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提(tí)高记忆力的方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答(dá)案：

记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚至是可以被植入的，而且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先(xiān)跟(gēn)大(dà)家(jiā)说一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常(cháng)轰动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵(qīn)案，被害人(rén)是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一(yī)种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿(ér)提(tí)出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些(xiē)地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及(jí)时的(de)肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的(de)材(cái)料，可以大(dà)大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械(xiè)记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更(gèng)好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是(shì)非常好(hǎo)的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官参(cān)加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从(cóng)多方面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时(shí)，应该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿(ér)歌、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和(hé)日常生活活动等。

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