提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。阴肖是指哪几个肖p>

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个(gè)跟修(xiū)改记忆有关(guān)的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵害之后(hòu)非常容易(yì)出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外(wài)露营(yíng)遭到了(le)侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合(hé)我们孩子阴肖是指哪几个肖一起来进(jìn)行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观(guān)察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可以大大提高孩子(zi)的记忆水平(píng)和有意识(shí)记(jì)忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解(jiě)的(de)基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的(de)方(fāng)法，所以(yǐ)孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感(gǎn)官参(cān)加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散阴肖是指哪几个肖步(bù)与郊游活动和日常生活活动等。

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