幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她容有：以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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