幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些方(fāng)面等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不(bù)同(tón五斤等于多少克，五斤等于多少克千克g)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退(tuì)步(bù)了(le)，大(dà)部(bù)分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、五斤等于多少克，五斤等于多少克千克通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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