张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗width="1080">

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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