朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活(huó)，表(biǎo)达(dá)了(le)深切的怀(huái)念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉(jué)得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

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　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的(de)学生(shēng)会干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本人对中国(guó)人(rén)民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发(fā)表于(yú)同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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