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相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的(de)名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工(gōng)作的(de)话(huà)，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展(zhǎ相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗n)成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。