音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是(shì)训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字(zì)从中国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根(gē雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁n)据汉(hàn)字传(chuán)入的时代和来源地的(de)不同，大(dà)致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已(yǐ)经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的(de)词(cí)汇多(duō)是汉(hàn)语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训(xùn)雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等(děng)汉字(zì)之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的(de)音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的(de)训读(dú)

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的(de)发音(yīn)来读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的(de)标记(jì)法存雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁(cún)在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语(yǔ)传入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在(zài)语言(yán)学与语源(yuán)论等进行讨论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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