幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗进行形式多样、生动活泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有(yǒu)一定的经(jīng)验(yàn)基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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