小说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式(shì)

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强(qiáng)调某种意思(sī)，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiá反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别ng)烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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