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台湾是省还是市 台湾是省会吗 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四大八校是指什么(me)高(gāo)中,上海市重点高中排名(míng)一览表

  上(shàng)海四大(dà)是指(zhǐ):上海(hǎi)市民办华(huá)育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦(dàn)中学、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国语大学台湾是省还是市 台湾是省会吗附属外国(guó)语学(xué)校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

  八校(xiào)是指(zhǐ):上(shàng)宝中(zhōng)学、张(zhāng)江(jiāng)集团学校、台湾是省还是市 台湾是省会吗进(jìn)华中(zhōng)学、存(cún)志(zhì)中(zhōng)学、新华(huá)初级中(zhōng)学、上海市(shì)世界外国语(yǔ)中学(xué)、华二初(chū)级(jí)中学、立达中学等八校。

  扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身(shēn)是上(shàng)海中(zhōng)学初(chū)中部,90年代上(shàng)海的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离(lí)以(yǐ)后,上(shàng)海中学(xué)与(yǔ)华泾实业联合在1999年(nián)建立了华育中学,华育的师(shī)资力量、管理方式、教学方式(shì),都来自(zì)于上海中(zhōng)学。

  兰生复旦中学建校于(yú)1994年,也(yě)是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中学(xué),为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基(jī)地。

上海(hǎi)高中四(sì)大名校八大金刚是什么(me)

   上(shàng)海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

   这四所学(xué)校是上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育资(zī)源的代表。

   八大金刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中(zhōng)学(闵行)、控(kòng)江中学(杨浦(pǔ))、延(yán)安中(zhōng)学(xué)(长宁)、复兴中学(虹口)、大(dà)同(tóng)中学(黄(huáng)浦)、格致(zhì)中(zhōng)学(xué)(黄(huáng)浦(pǔ))。

   当(dāng)然这只是(shì)坊间的一种说法(fǎ)而已(yǐ),各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中,比(bǐ)如浦东(dōng)的(de)进才中学,静安的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝山(shān)的行知中学等。

   还有“一个(gè)神(shén)仙(xiān)”为上外附中(虹口区),因上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生,在上海中考中,我们一(yī)般都(dōu)不(bù)会(huì)讨论这(zhè)所学校,故被应成为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市实(shí)验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地(dì)建设(shè)一批实施(shī)素质教(jiào)育的示范性普(pǔ)通高中(zhōng)以及全(quán)国高中教育工作会议的精神,上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中第一批有上(shàng)海中学、复旦大学(xué)附(fù)属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大学第二附属中学、上海师范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中学、向明中(zhōng)学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学(xué)、市(shì)北中学(xué)、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学(xué)、松江二中 

   上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动上海市实验性示范性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅市实(shí)验性(xìng)示范性(xìng)高中建设(shè)取得(dé)新进(jìn)展。

   实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设(shè)是上海市基(jī)础教育(yù)现代化的重要(yào)组成部分。

   建设实验性示范性高(gāo)中,目的是在(zài)于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的(de)内(nèi)驱机制(zhì),推(tuī)动(dòng)学校不(bù)断追(zhuī)求新的发展(zhǎn),形成(chéng)一(yī)支学校教(jiào)育改革(gé)的先(xiān)锋队(duì),一支攻克素(sù)质(zhì)教育(yù)难(nán)题的(de)攻坚队,对整(zhěng)个高中教育和基础(chǔ)教育(yù)起示(shì)范、辐射和引领(lǐng)作用,从而带动基础教育的整体(tǐ)发展与提(tí)高,促进本(běn)市率先(xiān)基本实现教育现代化。

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