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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去(qù)的事(shì);没(méi)有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不(bù)相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

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　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记(jì)的事(shì)情抄写下(xià)来，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作(zuò)是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十(shí)个学生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可(kě)以做到(dào)在平时(shí)总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的(de)工作的(de)话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象(xiàng)。

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