松果(guǒ)体(tǐ)可视化练习？松果体可视(shì)化的意思是(shì)运用必(bì)定(dìng)的核算将数(shù)据转换(huàn)成松果体的图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来(lái)的。关(guān)于(yú)松果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练习(xí)以及松果体可视化练习，松(sōng)果(guǒ)体视(shì)觉(jué)，松(sōng)果体全视之眼，松果体印象学，松果体是(shì)什么意思等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾以下(xià)的(de)日子常(cháng)识：

松果能够(gòu)生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果是能(néng)够生吃(chī)的，营养成分(fēn)在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果能够(gòu)更(gèng)好地体会到松果的原(yuán)汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对(duì)立定(dìng)见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫和细菌，会(huì)对(duì)人体形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松(sōng)脂(zhī)，有些人会(huì)对(duì)其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安(ān)全

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松果会对健(jiàn)康形成损(sǔn)害的人(rén)，能够将松(sōng)果炒熟后再食用。这能够有(yǒu)效地杀(shā)死松果中的寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食(shí)用(yòng)

　　无论(lùn)是生松果(guǒ)仍是熟(shú)松果，都(dōu)不主张(zhāng)食用过多。由于松(sōng)果中含有较高的(de)脂(zhī)肪(fáng)和热量，长时刻(kè)食用过多(duō)可能会导(dǎo)致(zhì)体重增(zēng)加和其他健康问题(tí)。

松(sōng)果体可(kě)视化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将(jiāng)数据转换成松果(guǒ)体的(de)图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形小(xiǎo)体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果(guǒ)体坐落间(jiān)脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连(lián)续而来的(de)结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体明晰(xī)的(de)想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面(miàn)提到，松(sōng)果体就像显像(xiàng)管和投影机(jī)相同能(néng)够投射咱们的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国际a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大上其(qí)实存在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是含糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才(cái)干一向不怎么被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在大脑内(nèi)部能(néng)够看见清(qīng)楚的梦想的画(huà)面，闭(bì)上(shàng)眼睛或许(xǔ)打开眼睛都能直观的看到自(zì)己梦想的(de)画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人(rén)的精气神还和松果体的机能(néng)有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分充分，就好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能(néng)满足，电能(néng)满足(zú)的情况下(xià)，电(diàn)脑就能(néng)正常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺乏 ，咱(zán)们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关(guān)机，咱们这个时(shí)分就(jiù)需(xū)求睡(shuì)觉或(huò)许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱(zán)们的(de)松果体就(jiù)会(huì)彻底被点亮，就能(néng)够清楚的看(kàn)到自(zì)己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化的现象，其实(shí)是大脑(nǎo)的(de)自我维(wéi)护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求(qiú)耗费很多(duō)的(de)能(néng)量的(de)，所以，在16岁之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太(tài)多的功用，运用一(yī)向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无(wú)法直观看到，只能是(shì)一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出(chū)的是(shì)，即使是这种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实也(yě)需(xū)求松果(guǒ)体才干(gàn)完(wán)结(jié)， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人领(lǐng)会呈现这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实这个(gè)是咱们(men)人(rén)体(tǐ)十分才智(zhì)的当地(dì)，咱们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖(jiān)利(lì)的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在(zài)这个国际生计(jì)下去，靠的是什(shén)么(me)呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大(dà)脑(nǎo)是最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的(de)想像(xiàng)力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才(cái)干(gàn)，咱们(men)人(rén)类的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才(cái)干，所谓的照相回忆(yì)，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就能彻底(dǐ)的(de)回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干本质上便是明(míng)晰(xī)的(de)梦想才(cái)干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要(yào)的常(cháng)识。

　　所以，这(zhè)也就能解(jiě)说(shuō)为什么咱(zán)们幼儿(ér)和(hé)童(tóng)年时期具(jù)有超强回(huí)忆力的原(yuán)因了。

　　 历史上(shàng)闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里常(cháng)常浮现出(chū)种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊(jīng)讶地发(fā)现，自己能够(gòu)充分利用(yòng)梦想力(lì)，自己想的(de)任何东西都会直观的呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的画(huà)面甚(shèn)至会直接遮挡(dǎng)住实(shí)践的(de)画面，小(xiǎo)特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困(kùn)扰，他还认为他(tā)人都和他(tā)相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投(tóu)影(yǐng)出来和其(qí)他(tā)人(rén)的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其他人(rén)并没有具有这种梦想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯拉(lā)能够(gòu)彻底不需求任(rèn)何模型、图纸(zhǐ)或(huò)许试(shì)验(yàn)，就能(néng)够在(zài)脑(nǎo)海(hǎi)中把(bǎ)一切细节完美(měi)地描绘出来，和实践情况没有一点(diǎn)点不(bù)同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造(zào)都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可行(xíng)性(xìng)的理论到实(shí)践数据，没有什么东西是不(bù)能在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大(men)将一个开始主意付诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯(sī)·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年之(zhī)后，这种明晰的想像力为什么会变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需求这(zhè)么(me)强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗(hào)费太大的(de)精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封闭(bì)了(le)“可视(shì)化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们(men)的(de)明(míng)晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在(zài)梦想的国(guó)际里边，实在的(de)体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思(sī)想系列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法(fǎ)创始人(rén) 五行(xíng)结(jié)构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回忆大师(shī)教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认(rèn)知专(zhuān)家 国学大师

　　 从事潜能开发(fā)14年，读(dú)过(guò)2万(wàn)本以上书本(běn)，带领团队培养出(chū)50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德(dé)全(quán)早教(jiào)研究(jiū)员，华南(nán)教科所(suǒ)研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育(yù)组织参谋(móu)。

　　 本文版权(quán)属广(guǎng)东童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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