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　　下(xià)列(liè)的是编造(zào)轮机工程专业介绍、主要课程、培训(xùn)目标、就业前景，供您参(cān)考。

　　轮机工程专业被国威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家家教育部(bù)列为交通(tōng)运输行业80后备箱专业什么之(zhī)中(zhōng)的一(yī)个，和轮(lún)机工程系里(lǐ)培养的学生是船(chuán)舶管理(lǐ)所机电工程师与机电设备和发电厂。

　　船(chuán)舶与海洋(yáng)工程、电气工程、控制科学与工(gōng)程。

　　主要(yào)课程：工程热(rè)力学(xué)、传热、流体力学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金(jīn)属材(cái)料、电路与电子技(jì)术、轮机工程、发动机运行、自动化技(jì)术(shù)基础。

　　主要实践教学环节：包括机(jī)械(xiè)工艺实践、电工(gōng)技(jì)术实习(xí)、船舶认识实习等(děng)

　　培训目标

　　书(shū)专业(yè)培养机械原理和船舶系(xì)统知识，能在各企(qǐ)事业单(dān)位操作船用发(fā)动机(jī)、维修和造船监督，基本具备(bèi)同(tóng)类轮(lún)机员和轮机员资质

　　培(péi)训要求

　　书专业(yè)学生主(zhǔ)要学习电气工(gōng)程、电力工程基础理论与知(zhī)识，一(yī)张一张地画、机器设计、轮机工程检测基础训练，具备(bèi)船舶动(dòng)力(lì)装置的(de)运行维(wéi)护和船舶修理监督能力、初步具备(bèi)监造(zào)能力

　　轮(lún)机工(gōng)程专业就(jiù)业范围(wéi)窄，毕业生主要从事船(chuán)舶运输(shū)等企事业单(dān)位的发(fā)动机操作、维修、监造等。

轮(lún)机工程是什么？

　　轮机工程(chéng)是(shì)一门普通(tōng)高等学校(xiào)本科(kē)专业，属交通运输类专(zhuān)业(yè)，基本(běn)修(xiū)业年限为(wèi)四(sì)年，授(shòu)予工(gōng)学学位。

　　轮机工程主要研究(jiū)的(de)就是(shì)船舶(bó)上所有机(jī)电设备和(hé)动(dòng)力装置如何制造、运营、维(wéi)护(hù)和检修。

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一是海(hǎi)上(shàng)轮机的管理，主要是船舶平常的维护和检修；燃则(zé)模二(èr)是船舶制造(zào)，主要是进行(xíng)造船(chuán)机舱的设计等。

　　从船舶(bó)技术的发展历史看(kàn)，作(zuò)为船(chuán)舶(bó)心脏的轮机已经历了几代(dài)演革(gé)。

　　从船舶蒸汽动力(lì)到内燃(rán)机与(yǔ)涡轮(lún)机，以及(jí)与信息(xī)、环境、自动控制技(jì)术(shù)高度结合(hé)，不仅推动了世界航(háng)运业的(de)发展(zhǎn)和(hé)世(shì)界经济一体(tǐ)化(huà)的盯链进(jìn)程，更(gèng)促进了多领域交叉融(róng)合的二级学(xué)科轮机工程的发展。

　　培养(yǎng)目标：

　　轮机(jī)工程专业培养具有良好的工程(chéng)技术、文化素(sù)养和(hé)高度的(de)社(shè)会责(zé)任(rèn)感，较(jiào)好(hǎo)地掌握轮机工程领域基(jī)础理论(lùn)、专(zhuān)门知识和基本技能，富有创新精神、创业意识(shí)和实践能力，具备(bèi)国(guó)际化视野，能(néng)够(gòu)在轮机工程领域从事(shì)规划设(shè)计等工作，以(yǐ)及在教育、科研等部(bù)门从事相关(guān)工作(zuò)的高(gāo)素质专门(mén)人才。

　　各(gè)高校应根(gēn)据上(sh威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家àng)述培(péi)养(yǎng)目标和(h威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家é)各(gè)自(zì)的定位、办学(xué)条件(jiàn)、区(qū)域(yù)人才市场(chǎng)需(xū)求，结合各自相关专业基础(chǔ)和学皮缓科特色(sè)。

　　在对区(qū)域(yù)和轮机工程(chéng)行业特点进行(xíng)充(chōng)分(fēn)论证(zhèng)的(de)基(jī)础上确定办学定位，以(yǐ)适应轮机(jī)工(gōng)程(chéng)行业发展(zhǎn)对多(duō)样化人才培养需要为目标，细化人(rén)才培养目(mù)标的内涵，准确定位(wèi)本专业人(rén)才(cái)培养的具(jù)体目(mù)标。

　　以上内容参考：百度百科——轮(lún)机工程(chéng)

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