原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的(de)成长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱(ài)，在(zài)十(shí)几年的成(chéng)长中，对(duì)于性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么(me)也(yě)进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一(yī)样了(le)，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大(dà)提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到(dào)并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自(zì)己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很(hěn)多人也(yě)变(biàn)成了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的人，经常用(yòng)不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的(de)问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能(néng)力(lì)，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经(jīng)验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们(men)将(ji料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗āng)爱情(qíng)问题首(shǒu)先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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