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　　初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张(zhāng)扬(yáng)个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一本正(zhèng)经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙(yá)切齿地去(qù)背某个(gè)段(duàn)落; 你(nǐ)也可(kě)以(yǐ)悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成声(shēng)似的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当(dāng)然那(nà)个人不一定(dìng)在你面前);你亦可(kě)神(shén)秘兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一(yī)种(zhǒng)方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提(tí)是默读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的(de)意思(sī)，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在理解的(de)基础上，就(jiù)是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入(rù)越好(hǎo)，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字(zì)流转。

　　如遇对话形(xíng)式(shì)的，不妨一个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色进行对(duì)话，或者与父母、同(tóng)学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读(dú)出声来，可以震(zhèn)动大(dà)脑(nǎo)皮层的记(jì)忆(yì)神经，加快记忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些噪(zào)音干扰有(yǒu)助于(yú)记(jì)忆(yì)准确(què)。

　　第四(sì)，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临(lín)睡(shuì)前和早(zǎo)上(shàng)背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的(de)方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东(dōng)西编号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点(diǎn)的(de)，要是全篇一(yī)起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外可(kě)以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息(xī)一会，或(huò)者吃点什么的，相信(xìn)持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭(bì)上眼睛(jīng)想象一下自己能考好(hǎo)，想象(xiàng)自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里(lǐ)最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具体情况不同，有(yǒu)的学(xué)生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆力好。

　　学(xué)生们可以(yǐ)棚银根据自(zì)己(jǐ)的实际情况，来选择(zé)适合自己的背诵时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段可能也(yě)不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到事(shì)半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候(hòu)，学(xué)生可以先记住一些关(guān)键(jiàn)没和肢的词句，再(zài)根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅(jǐn)能够提高效率，还可以(yǐ)帮助(zhù)学生边理解(jiě)边(biān)背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是为了背(bèi)而背。80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米p>

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落(luò)比较(jiào)冗长(zhǎng)的内容，我(wǒ)们常常需要采取分段背诵的(de)方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一(yī)些关(guān)键信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难(nán)记的知识点，边读(dú)的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就有利(lì)于我们通(tōng)过理(lǐ)解(jiě)的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的(de)重(zhòng)点(diǎn)，往往不在于前面记(jì)的过程，而(ér)在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识(shí)背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用自(zì)己(jǐ)的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识的时(shí)候(hòu)，要(yào)尝试不用原(yuán)话，而是自己的(de)语(yǔ)言，将背诵的内容描述(shù)出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的(de)背(bèi)诵(sòng)结果，也是检验你是(shì)否真(zhēn)正(zhèng)的(de)理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也(yě)是你考试(shì)的(de)时(shí)候(hòu)，相关知识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的(de)古(gǔ)诗里(lǐ)描述的是一段怎样(yàng)的场景，这个时候往往你就能(néng80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米)感(gǎn)到得心应手。

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