小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)好还是用(yòng)2b铅笔(bǐ)好，小学生用2b还是hb的铅(qiān)笔等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于(yú)界面相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如木工划线，机(jī)械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度(dù)来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异(yì)形(xíng)体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填涂(tú)一些机(jī)器可识别的卡片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字实际也是一(yī)种行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形(xíng)成(chéng)了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习课文(wén)，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了(le)写字水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字(zì)与个人的关(guān)系不可忽(hū)视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重(zhòng)要、很(hěn)基本(běn)的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认(rèn)为现在可以用(yòng)打字机代(dài)替(tì)写字，写字教学不必再强(qiáng)调(diào)了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的(de)基(jī)础，是1—2年级(jí)的(de)教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学(xué)生，他(tā)在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在家书中对于习字方(fāng)面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这(zhè)两件事都不算大事(shì)，但对于一个(gè)人一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的(de)好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西(xī)总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写过字，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩(hái)子写字(zì)普遍(biàn)比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本(běn)身又不是太(tài)白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留有很深的印记，导(dǎo)致下(xià)一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图片上(shàng)这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误(wù)率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当(dāng)是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很简单(dān)，因(瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织yīn)为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实(shí)答(dá)案已经一(yī)目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力(lì)，而写出来却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特别用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易(yì)正(zhèng)确了。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织