全(quán)因素(sù)速写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素速写图(tú)片是全因素速写的。

　　关于全因(yīn)素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)以(yǐ)及全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写的概念，全因素(sù)速写图片，全因(yīn)素素描是什么(me)意思，全因素素描步骤(zhòu)解析等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般(bān)结构(gòu)素(sù)描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不算全(quán)部因(yīn)素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调(diào)光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考生共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏(fá)对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相互之间关(guān)系无(wú)法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养(yǎng)一种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境(jìng)”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就(jiù)产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描(miáo)必须着(zhe)重光线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是(shì)素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实(shí)实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写