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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧(jù)发(fā)生,这一(yī)次悲剧(jù),是连环悲(bēi)剧(jù),是(shì)上次(cì)悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何避(bì)免类似(shì)的二次(cì)悲剧发生,是(shì)时候深入思考了!

想必大(dà)家都知道了,前些天,一个小孩子,在学校里,被(bèi)一(yī)个老师所碾压,最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间淹没(méi)在了尘(chén)世之(zhī)中,父(fù)母必然接受不了这(zhè)种事实(shí)。

太(tài)悲惨了!孩子(zi)被(bèi)碾压后,93年(nián)妈妈跳楼身亡(wáng),刘学(xué)州事件(jiàn)再度上演_黑料正(zhèng)能量

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃,只有去(qù)学校要说(shuō)法。

拉过横(héng)幅,大声(shēng)哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个正(zhèng)常的母亲(qīn),早上出(chū)门(mén)还健康(kāng)活泼的孩子,学校(xiào)内意外(wài)身(shēn)亡,换做(zuò)是谁,都受不(bù)了。

在这(zhè)位妈妈做着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲(qīn)都会做的(de)事(shì)时,“网络圣人”出现了。

他们(men)批(pī)评这位母亲(qīn)的做法(fǎ)极端,主观认定(dìng)“闹下去”的目的就一个,为了更(gèng)多的(de)赔偿(cháng)。

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苍天大地(dì),这(zhè)种圣人(rén)怎(zěn)么在网(wǎng)上这么多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去(qù)世后,这些(xiē)“网(wǎng)络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗?

在学(xué)校(xiào)发生了事故,为(wèi)什(shén)么不能去(qù)要个说(shuō)法(fǎ)?

这些人,事不关己,纵情批判,轮到自己时,比谁(shuí)哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年轻母亲(qīn)遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴力,她的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网络(luò)圣人”不停地(dì)谴责和调侃。

有(yǒu)人称,这是孩(hái)子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么冷静?

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有人称,妈妈的穿(chuān)着打扮(bàn)是用了(le)心的,化妆了。

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还有人看(kàn)到这位妈妈(mā),由于长(zhǎng)得漂亮年轻,称她可能是(shì)做不正当行业,孩(hái)子长大后也不是好人。

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还有人称(chēng),这(zhè)样拉横幅(fú)去(qù)学校要说(shuō)法,不就是嫌赔偿少,想多要点(diǎn)钱(qián)吗(ma)?

以上(shàng)这些(xiē)人,没(méi)有言词可以(yǐ)形容(róng)他们(men)的阴险恶毒。

在(zài)一定程度(dù)上,他们(men)比(bǐ)肇事者还要(yào)残忍,并且他们毫无良知(zhī)。

长得(dé)漂亮,化妆,说话冷静,都成罪过了?

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的(de)人家(jiā)闹事,冷静说话时,说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做,怎么做(zuò)在网络喷子和网络圣人(rén)的眼里都是错。

如今,这位93年如此年轻的(de)妈妈已(yǐ)经跳楼身亡了,正(zhèng)中他们的下怀(huái)。

孩子(zi)刚(gāng)走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子(zi)去了(le)。

毫无疑问,这些网络暴力令原本心碎的(de)母亲伤透了(le)心(xīn)。

她寻求心灵(líng)的寄托,渴望得(dé)到(dào)宽慰,期望孩子的死得到公正的(de)反馈。但“网络圣人”对(duì)这些人之(zhī)常情的(de)需求冷漠处(chù)之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种(zhǒng)网络暴力所造成(chéng)的(de)二次伤害,已经不是(shì)第(dì)一次了。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊。

当时(shí)刘学州(zhōu)事(shì)件在网络上引起了(le)轩然(rán)大(dà)波,他(tā)一心(xīn)寻(xún)找(zhǎo)自己的亲生父母,但(dàn)由于种种原因,最(zuì)后却和亲(qīn)生父(fù)母反目成仇。

最终(zhōng),一个(gè)未成年人在网络(luò)上(shàng)经受着腥风血(xuè)雨,被那些网络(luò)道(dào)德圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的(de)内心(xīn)去(qù)揣摩一(yī)个未成(chéng)年人,把各种恶毒的(de)想(xiǎng)法强加(jiā)在一(yī)个未成年人身上。

果然,他们(men)得(dé)逞了,刘学州在美丽的海边自杀了。

等到(dào)刘学州(zhōu)自杀(shā)后,网络上兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗又铺天盖(gài)地的充斥着一种论调(diào)。

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“为什么要网暴(bào)刘学州?他是多么好的孩子啊,品学兼(jiān)优,他多么懂(dǒng)事啊(a)!”

这(zhè)时候在网(wǎng)络上再也找不到网络(luò)喷子的身影。

这次,这(zhè)位跳楼(lóu)妈(mā)妈(mā)得到的还(hái)是(shì)这样的“待遇”。

没出事(shì)前(qián),网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子极(jí)尽阴险之意(yì)攻击他,等到这(zhè)位妈妈已(yǐ)经失去生命时,这些网络喷子又(yòu)集体消失的(de)无(wú)影无踪了。

难道他们说过如此恶毒,甚至于要(yào)人性命的歹毒(dú)的话后(hòu),就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网络(luò)暴力只是造成(chéng)他们(men)想(xiǎng)不开的其(qí)中(zhōng)一(yī)个原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈妈纵(zòng)身一跃的一根稻(dào)草。

在(zài)我看来,真正(zhèng)最终使该妈妈(mā)走入极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一(yī)件或多件认为不(bù)合理的事情(qíng)时(shí),如何能有相对(duì)完善的途径,解决其所遇到的问(wèn)题,这才是重中之(zhī)重(zhòng)。

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人非圣贤,要将其行为桎梏(gù)在(zài)途径的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑,想(xiǎng)通(tōng)过它解决问题(tí),必须(xū)能经受随时而来的暴风(fēng)雨。

等诉诸(zhū)网络时,人已(yǐ)经被推(tuī)到了悬崖边缘,心灵处于(yú)极度(dù)疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足够强大,不然任何(hé)的(de)风吹草动(dòng)都可能令(lìng)人跌(diē)入深渊。

那(nà)么,当(dāng)人将遭遇公布在(zài)网络(luò)时,如何形成(chéng)保护机制(zhì),避免(miǎn)人受到无谓的网(wǎng)络暴力,也至关重要。

我们(men)需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同(tóng)理心的(de)人,任何人做任何事,他们都(dōu)有(yǒu)批判的角度和方式。然而当他们遇(yù)到事(shì)时,他们(men)跳的比谁都高,乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人世间(jiān),还有什么比这更令人(rén)心伤?呜呼哀哉!

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