1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了(le)当时人类最(zuì)伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇(qí)他(tā)为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的(de)尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来(lái)，他(tā)当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠(diān)覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了(le)。巨(jù)大(dà)的(de)好奇(qí)和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对(duì)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大脑平(píng)均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少了足(zú)足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人(rén)们(men)一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的存(cún)在(zài)了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的(de)人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经(jīng)被(bèi)远(yuǎn)古时期造访地球(qiú)的高智(zhì)能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是为了防(fáng)止人(rén)类(lèi)的科技(jì)发展(zhǎn)过快(kuài)。这个(gè)理(lǐ)论也为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事(shì)情(qíng)要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取，成了(le)当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行了(le)关(guān)于(yú)思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信希(xī)德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不(bù)开的(de)，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位(wèi)，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲(ào)的(de)是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命(mìng)名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经下(xià)定决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在(zài)现实(shí)的世(shì)界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培养成了(le)不世出的天(tiān)才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流是(shì)人们(men)没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是(shì)身心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没(méi)有(yǒu)提及(jí)任(rèn)何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来(lái)却出现了(le)所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又(yòu)和大(dà)脑(nǎo)联(lián)想在(zài)一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训(xùn)练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找到(dào)食(shí)物。于是他(tā)就(jiù)一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区(qū)则归结(jié)为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是(shì)没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和(hé)自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的(de)序言(yán)当中有这(zhè)样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过(guò)去常说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了大(dà)多(duō)数人的(de)脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席(xí)卷了(le)全(quán)世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相信这(zhè)个(gè)理论的人(rén)类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经(jīng)过数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功(gōng)能正常(cháng)运转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急(jí)反射(shè)。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎(chuí)动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来(lái)维持整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出(chū)生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又(yòu)怎(zěn)么大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流解释呢？其(qí)实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致(zhì)的(de)视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难。随着(zhe)科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁(cí)共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑的活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不(bù)断活(huó)动的状(zhuàng)态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山(shān)理论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上(shàng)一(yī)些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端的(de)技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜(yè)之间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元(yuán)的(de)链接数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的记(jì)忆(yì)越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达(dá)不(bù)到。比如(rú)张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么张三的(de)知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际上就只发(fā)生这两类活(huó)动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是(shì)在形(xíng)成(chéng)新的突出，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些(xiē)突(tū)出(chū)的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的(de)联(lián)系(xì)就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来(lái)的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当(dāng)中，平均每(měi)个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质(zhì)上就是(shì)增加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自(zì)然生(shēng)长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新(xīn)的(de)神经元生成(chéng)，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过主动的学习(xí)或者是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是(shì)为什(shén)么(me)善(shàn)于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间(jiān)去思(sī)考问题而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样(yàng)一(yī)个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的(de)少的就会被弱化(huà)，甚至会(huì)被(bèi)消除，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在(zài)进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流