1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学(xué)家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后就会(huì)被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢(féng)的机会，他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够(gòu)取得(dé)成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地(dì)锯开了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控制的(de)区域(yù)都(dōu)不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部(bù)的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止人类(lèi)的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提(tí)供了(le)基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般(bān)的存在。对于这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传说源自一位智(zhì)商比50克有多少参照物图片，50克有多少参照物爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一个层(céng)次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最高的人(rén)出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出(chū)历(lì)史上任意(yì)一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛教授和学生的(de)面前进行了(le)关于(yú)思维(wéi)体的讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界(jiè)上最伟大(dà)的(de)数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛(fú)大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是(shì)成为了美国(guó)心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经(jīng)提出(chū)的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部(bù)分(fēn)的身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一篇文章当中。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成(chéng)了不世出的(de)天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露(lù)出(chū)表面的部(bù)分才(cái)能被(bèi)别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人(rén)们(men)不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实(shí)验，人们就将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的(de)脑潜(qián)能，而(ér)另外的绝大部(bù)分则被(bèi)认为没有开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯(sī)为这本书写的(de)序言当中有这(zhè)样(yàng)一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话(huà)随着人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗(yí)传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就(jiù)是(shì)说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下(xià)世界(jiè)生活(huó)了千百万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同(tóng)样是(shì)经(jīng)过数百万年的自(zì)然选(xuǎn)择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层(céng)不(bù)但会(huì)调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能(néng)，甚(shèn)至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就(jiù)会下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优(yōu)势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除(chú)的(de)部分脑区(qū)其实是属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野(yě)范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测大(dà)脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在(zài)做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的(de)不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个(gè)非常现实(shí)的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事当中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一(yī)些(xiē)相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神(shén)奇(qí)的(de)药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解(jiě)能力、记(jì)忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而(ér)是(shì)在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相(xiāng)连(lián)，而是会(huì)形(xíng)成一(yī)种叫(jiào)做(zuò)突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的(de)突(tū)出结构越强大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神(shén)经(jīng)元最多(duō)可以发出8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人实(shí)际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突触链接，那么(me)张(zhāng)三(sān)的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四(sì)的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出，也就是学(xué)习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出(chū)的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生(shēng)大约700个新的(de)神(sh50克有多少参照物图片，50克有多少参照物én)经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动和(hé)健康(kāng)的饮食(shí)来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新(xīn)的(de)突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突(tū)触还(hái)有这样一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的(de)状态(tài)，是得不(bù)到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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