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全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结(jié)构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和(hé)考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(du东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作 24px;'>东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作ì)整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互(hù)之间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的(de)是培(péi)养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系(xì)到(dào)一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是(shì)，捕捉对(duì)象的(de)特(tè)征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过(guò)程中，常常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要(yào)画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能(néng)检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别(bié)注意(yì)老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为(wèi)画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次(cì)就(jiù)不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是(shì)亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画(huà)得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。