小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格(gé)式(shì)是反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的(de)作(zuò)用。申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思>

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出(chū)养育(yù)她成人申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国劳动申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻(yù):化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事(shì)物(wù)特征或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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