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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fē穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼n)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(s穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼hí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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