校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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