提高(gāo)幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材料的(de)。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件(知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半(bàn)的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯斯的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭(zāo)到(dào)侵害之后非常容易出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同(tóng)时(shí)可(kě)以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长(zhǎng)可在(zài)旁(páng)边(biān)配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出(chū)一(yī)两个问(wèn)题让孩子从听到故(gù)事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些(xiē)东西，去(qù)过(guò)哪些(xiē)地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可以大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要(yào)帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用(yò知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗ng)多种感觉器官(guān)进(jìn)行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩(hái)子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行(xíng)合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复(fù)习巩固所学的内(nèi)容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活(huó)动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常(cháng)生(shēng)活活动等。

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