小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形(xíng)。

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