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  致知在格(gé)物格物(wù)而后(hòu)致知是什么(me)意思,致知在格物格(gé)物的(de)意思是“致知在格物,物格而后知(zhī)至”翻(fān)译:认识(shí)最真的本(běn)心(xīn)的。

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致(zhì)知在格物格物而后(hòu)致知是(shì)什么意思,致知在格物格物的意思

  “致(zhì)知在格物,物格而后知(zhī)至”翻(fān)译:认识(shí)最真的本心。

  通过(guò)伏灭革(gé)除内心(xīn)不好的私欲、物欲。

  原句出自于《大(dà)学》。

  原文(wén):古之(zhī)欲明明德于(yú)天(tiān)下(xià)者,先治其(qí)国;

  欲治其国者,先齐其(qí)家;

  欲齐其家者,先(xiān)修其身(shēn);

  欲修其身者,先(xiān)正其心;

  欲正其心者,先(xiān)诚其意;

  欲诚其(qí)意者,先致其知,致知在格物。

  物格而(ér)后知至(zhì),知至而后意诚,意诚而后心正(zhèng),心正而后身修,身修而后家齐,家(jiā)齐而后国治,国治而后天(tiān)下平。

  白话译文(wén):古代那(nà)些要想在天下弘扬光明正大品德的(de)人,先要(yào)治理好自(zì)己(jǐ)的国(guó)家;

  要想治理(lǐ)好自己的国家,先要管理好自己(jǐ)的(de)家庭和家族;

  要想管理好自己的家庭和家族,先要修(xiū)养自身的品性。

  要想(xiǎng)修养自(zì)身的(de)品性,先要(yào)端正自己的(de)思想;

  要(yào)端正自己的思想(xiǎng),先要使自己的意念真诚;

  要想使(shǐ)自己的意(yì)念真诚,先要使自己(jǐ)获得知识,获(huò)得知识(shí)的(de)途径在于认知研究万(wàn)事万物(wù)。

  通过对万事万物的认识研究,才能获得(dé)知识(shí)。

  获得知识后(hòu),意念(niàn)才能真诚(chéng);

  意念(niàn)真诚后(hòu),心思才能(néng)端正;

  心(xīn)思端正后,才能(néng)修养品性(xìng);

  品性(xìng)修养后(hòu),才能管理(lǐ)好家庭家(jiā)族;

  家(jiā)庭家族管理好了,才能治理好国(guó)家;

  治理(lǐ)好(hǎo)国家后天下(xià)才能(néng)太(tài)平。

  《大学(xué)》是孔子及(jí)其门(mén)徒留下来的遗书,是儒学的入门(mén)读物。

  所以,朱熹把它列为(wèi)“四书(shū)”之首。

  经朱(zhū)熹重新编排后,分(fēn)为“经(jīng)”和“传”两个(gè)部分。

  其中“经”一章(zhāng),是(shì)孔(kǒng)子的(de)原话(huà),由孔子的学(xué)生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的理解和阐述(shù),由曾(céng)子(zi)的(de)学生记录。

  文章所展(zhǎn)示的,是儒学三纲八目的(de)追求。

  它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒学为我们所展(zhǎn)示的人生(shēng)进修阶(jiē)梯。

  纵览四书(shū)五经,我们发现,儒家的全部学说实(shí)际上都是循着这三纲八(bā)目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八目(mù)你就等于(yú)抓住了一把(bǎ)打开(kāi)儒学大门的钥匙(shi)。

  循着这进修阶梯一步一个脚(jiǎo)印,你(nǐ)就会登堂(táng)入室,领略儒学经典的奥义。

致知在格(gé)物(wù),物格而后(hòu)知至(zhì),是什么意(yì)思

  认识最真(zhēn)的本心(xīn)。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物(wù)欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲(yù)明明德于天下(xià)者(zhě),先治其国(guó);欲治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家者,先修其(qí)身;欲辩明修其身(shēn)者,先正其(qí)心;欲正其心者(zhě),先诚其意(yì);欲指敬诚其意者(zhě),先(xiān)致(zhì)其知;致知(zhī)在格物。

  物格而后(hòu)知至;知至而后意诚;意诚而后心(xīn)正;心正(zhèng)而后身修;身修而后家齐(qí);家齐(qí)而后国治;国治而后天下平。

  翻译:古代那些要想在天下(xià)弘扬(yáng)光明正大品德(dé)的人,先要治理好自己的(de)国家;要想治理好自己的国家(jiā),先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好(hǎo)自己的家(jiā)庭和家族,先要修养(yǎng)自(zì)身的品(pǐn)性;要想修养自身(shēn)的(de)品性(xìng),先要端正(zhèng)自己(jǐ)的(de)心(xīn)思(sī);要想(xiǎng)端(duān)正自己的心思,先(多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗xiān)要使自己的(de)意念(niàn)真诚;要想使自己的意念真诚,先要使(shǐ)自(zì)己(jǐ)革除不好的思想;认识(shí)最真的本心。

  通过(guò)伏灭革除(chú)内心不好的(de)私欲、物欲,而(ér)彰显(xiǎn)明德,认识本心,表(biǎo)里如一。

  意念才能真诚(chéng);意(yì)念(niàn)真诚后心思(sī)才能端(duān)正;心思端正后才能修养品性(xìng);品性修养后(hòu)才能(néng)管理好(hǎo)家庭和家族(zú);管理好家庭(tíng)和家(jiā)族后才能(néng)治理好国家;治(zhì)理(lǐ)好国家后天下(xià)才能太(tài)平(píng)。

扩展资料

  《大学》是孔(kǒng)子及其门徒留下(xià)来的(de)遗(yí)书,是(shì)儒学的入门读(dú)物(wù)。

  所以,朱熹把它列为 “四(sì)书”之(zhī)首(shǒu)。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中(zhōng)“经”一(yī)章,是(shì)孔子的原话,由孔子的(de)学生(shēng)曾子记(jì)录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解和(hé)阐述,由曾(céng)子的学生记录。

  文章所展示的,是儒学三(sān)纲八目的追(zhuī)求。

  它既是为达到“三(sān)纲”而设计的(de)条目工夫,也是(shì)儒学(xué)为(wèi)我们所展(zhǎn)示(shì)的人(rén) 生进修阶梯。

   

  纵览(lǎn)四书五经(jīng),我们发现(xiàn),儒(rú)家的(de)全部学(xué)说实际上都是(shì)循着这三纲八目而展开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这三纲八目你就等(děng)于抓(zhuā)住了(le)一把打开儒学(xué)大门的钥匙。

  循(xún)着这进修阶梯一步一个脚印,你就(jiù)会(huì)登堂入(rù)室,领略儒(rú)学经典的(de)奥义。

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